Concours triennal à la fin du XIXe siècle
Exposition
Concours triennal à la fin du XIXe siècle
Artiste : Firmin – André Salles
Conseiller : Dr Đỗ Thị Hương Thảo
À la suite de l’exposition présentée dans le cadre de la Biennale internationale de photographie Photo Hanoi ’25 au Temple de la Littérature – Académie impériale de Hanoi, cette sélection de clichés du photographe français Firmin-André Salles, immortalisant le khoa thi Hương (examen régional) organisé à Nam Định en 1897, est de nouveau exposée dans l’espace académique de la Place Nhân Văn, à l’Université des Sciences Sociales et Humaines, relevant de l’Université nationale de Hanoi. Ce centre d’excellence dans l’enseignement des sciences sociales et humaines est le digne héritier et le promoteur de la profonde tradition intellectuelle de l’Académie impériale Thăng Long – Hanoi d’autrefois.
Ce concours constituait le cœur du système impérial confucéen. La session de 1897 s’est tenue alors que le confucianisme entrait en déclin et que l’écriture lettrée classique était peu à peu remplacée par le Quoc ngu (caractères romanisés). Ces images rares restituent l’atmosphère solennelle mais animée des écoles d’examen d’antan.
Firmin-André Salles (1860–1929), photographe et explorateur français, a travaillé au Vietnam, au Laos et au Cambodge entre 1896 et 1898. En 1894, il réussit le concours de sélection des inspecteurs des colonies et retourne en Indochine à ce titre, où il travaille pendant quatre ans.
Grâce à la technique des plaques sèches, il a réalisé des œuvres d’une grande précision, offrant un regard vivant sur la vie, les paysages et les traditions culturelles du Vietnam de la fin du XIXe siècle.
Pour enrichir l’exposition, nous avons collaboré avec des historiens et spécialistes locaux afin d’approfondir le contexte du concours Hương et des figures représentées. Au-delà de la mise en valeur de ce fonds photographique exceptionnel, l’exposition questionne le rôle de la photographie dans notre perception de l’histoire et éclaire les pratiques visuelles et éducatives de l’époque féodale.
