Quand l'IA rencontre la culture et l'éducation

Table ronde

Intervenants :

• Valentin Schmite, expert en IA

• Tuong Duy Hai, docteur en science de l’éducation

Langue : Traduction simultanée : français – vietnamien

Inscription : https://forms.gle/aLf8nwxWs7GBr3UC9

On présente souvent l’intelligence artificielle comme une affaire de gain de temps. Rédiger plus vite, produire plus, déléguer ce qui ennuie. Ce récit, vrai en partie, passe à côté de l’essentiel. Car la même technologie qui sert à aller plus vite peut aussi servir à s’arrêter plus longtemps. À regarder une œuvre autrement. À poser la question qu’on n’aurait jamais osé poser à un guide. À comprendre, plutôt qu’à expédier.

Cette conférence défend cette autre voie. Celle d’une IA qui ne remplace pas la curiosité mais la réveille. Au Château de Versailles, des visiteurs passent désormais plus de temps devant une sculpture, parce qu’elle leur répond. Dans un manuel scolaire des Éditions Nathan, un élève ose une question qu’il n’aurait pas posée en classe. Ce ne sont pas des gains de productivité. Ce sont des portes qui s’ouvrent.

Cette ouverture a une condition : ces machines n’inventent rien seules. Elles apprennent de nos œuvres, de nos archives, de nos langues, du savoir des conservateurs et des enseignants. La culture et l’éducation ne sont pas le terrain de jeu de l’IA, elles en sont la source. Et c’est précisément ce qui se joue : selon ce qu’on lui confie, l’IA peut appauvrir le regard ou l’élargir.

Nourrie de dix ans de terrain auprès de plus de 200 institutions culturelles et éducatives, cette intervention propose un déplacement. Cesser de demander ce que l’IA nous fait gagner, et commencer à se demander ce qu’elle nous donne à découvrir.